REFLEXÕES DA SEMANA 9
Durante as postagens de algumas fotos nas propostas de trabalhado, precisei ler várias vezes os planejamentos e relatório das aulas durante o período de estágio. Observando o projeto sobre “de onde vem à folha de desenho” me fez refletir sobre a metodologia aplicada durante este projeto. Esta metodologia, nada mais é de uma forma tradicional de como aprendi durante minha vida como estudante e como aprendi no curso de magistério.
No curso de magistério se ouvia e estudávamos as teorias de Piaget, Emília Ferreiro, Paulo Freire etc., mas não exercitávamos na prática o que estudávamos a respeito.
Confesso que não é fácil a mudança de uma prática pedagógica aplicada a mais de 24 anos. Mas não é impossível quando queremos mudar. O que faz que essa mudança aconteça somos nós educadores ter formação, capacitação para inovar de forma segura e não colocarmos em risco uma prática sem resultado positivo. Precisamos nos sentir aptas e seguras naquilo que estamos nos propondo a fazer.
Observando colegas em início de carreira realizando um trabalho excelente em relação a sua prática sobre PAS, também me levou a questionar o porquê que eu com tantos anos de experiência ainda não contemplava esta metodologia satisfatoriamente.
A partir de muitas reflexões decidi colocar em prática o que aprendi durante o curso.
Diante das orientações da supervisão do estágio, as aulas tomaram outros rumos, em relação a pratica de projetos de Aprendizagens, os alunos passaram a ter mais autonomia, liberdade de expressão, e o trabalho em grupo passou a fazer parte do dia a dia, onde a professora aprende junto com os alunos.
Reiniciando o Projeto de aprendizagem percebemos a diferença quando deixamos nossos alunos livres para buscar algo que lhe traz informação de forma satisfatória. e quando impomos algo que não interessa pra eles, logo podemos perceber a tranqüilidade de nossas aulas ou aula turbulenta sem resultado.
sexta-feira, 18 de junho de 2010
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